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Von Cookies und Datensicherheit

Die Festplatten-Gruppe bekommt Tipps vom Mathelehrer.

Private Fenster, abgelehnte Cookies und alternative Suchmaschinen: In dieser Stunde wollen die Informatiker Kenneth Schmitz und Christina Plump bei der 7a ein Bewusstsein für sicheres Surfen schaffen. Und spielen mit der Klasse am Ende der Stunde Computer. Also, Zocken ist natürlich nicht gemeint. Stattdessen gibt es wieder ein Rollenspiel.

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Computer sucht Qualle

Kenneth erklärt die Funktionsweise einer Festplatte

Am Ende der Stunde läuft der Computer rund. Der Monitor zeigt die Nachricht, die zwischen CPU, Arbeitsspeicher und Festplatte gewandert ist. Christina Plump bekommt ihre Informationen über die Merkmale des Tyrannosaurus Rex – und die 7a verbildlicht, wie komplex das Umsetzen eines Befehls im Computer ist.

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Computersprache für Anfänger

Heute morgen bin ich besonders aufgeregt auf dem Weg zur Arbeit. Das liegt daran, dass ich heute wieder beim Projekt der 7a teilnehmen darf und diesmal selber einen Teil des Unterrichts übernehme. Ob ich es schaffe, den Schülerinnen und Schülern beizubringen, wie ein Rechner spricht? Letztes Mal haben wir Computer auseinander geschraubt, uns die Einzelteile angeschaut und die Kinder haben sehr kluge Fragen gestellt. Heute steht Computersprache auf dem Programm.

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Erst einmal drauflos Programmieren

Mal sehen, was Calliope so kann

Heute ist unsere zweite Unterrichtsstunde bei den Informatikerinnen an der Universität. Trotz des ungemütlich nassen Wetters, kommen wir rechtzeitig am Campus an. Die Mädchen wissen schon genau, wo wir hinmüssen und so finden wir uns bereits nach wenigen Minuten gemeinsam im FabLab ein, in dem Eva-Sophie Katterfeldt und Nadine Dittert auf uns warten. Wir wollen uns heute in der Stunde weiterhin an dem kleinen Computer Calliope ausprobieren. Bevor wir damit loslegen, erkunden wir mit Eva-Sophie Katterfeldt, welches die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Calliope sind.

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